12月6日下午，环境艺术工程学院（以下简称环艺学院）在教学B楼404召开了一场2个月以来听课、学生调研反馈交流会，旨在针对近期学校、院部领导和教务各条线教学调研情况进行反馈总结和深入交流探讨。环艺学院陈鑫院长、陶敏芳书记、学科带头人裴元生教授、院部教务学工条线、全体专兼职专业教师出席会议。
图1 会议现场
会议伊始，裴元生教授分别对专业基础课、专业平台课、专业核心课的教学情况以及在职在编教师、外聘兼职教师的听课情况进行了反馈。她指出，近80余次的听课反馈出，学院的教学整体情况有序、常规教学各有特色，师在教学内容、教学方法、教师数字素养等方面都取得了一定的进步。同时，裴教授也就目前教师教学之中存在共性问题进行了剖析，并提出了相应的解决方法和改进措施，希望每一位教师要有三全育人的理念和课程思政的手法，强化自己的专业素养和专业技能才能上号一门好课。
随后，教务条线就期中学生教学质量网上调研中涉及目前的学生反映较多的教学实施问题、教师教育教学中存在的不足问题和需要改进的内容等方面进行了数据分析和交流。
陈鑫院长进行了总结发言。他指出，近十年以来我院无论在技能大赛、教学大赛还是设计作品竞赛屡获佳绩，其根源于我院秉持着“人人成才、个个出彩”的育人理念，将回归课堂，严抓课堂教学质量作为重要的抓手，按照企业项目设计流程的五步递进教学模式，使得环艺学院的三个专业的教学质量、升学质量、就业质量一直在高职院校中有很好的美誉度。每一位教育工作者不能把“教师”当做是一个职业，而是应该当做一个事业，做到立足课堂，回归本质，踏踏实实走好每一步，讲好每一节课，要有不断学习的意识，将新工艺、新技术、新材料、新规范运用到专业教学之中，不仅仅满足于解决学生懂了“是什么”，而是要培养学生“为什么”的探索创新思想，扎实做好常规教学工作，推进院部的高质量教学改革和发展。
图2 陈鑫院长总结听课反馈情况
最后，环艺学院全体专兼职教师进行了对标找差、集中教学研讨活动，针对现存的反馈问题进行了深入的交流和探讨。
通过本次听课反馈交流会的召开，达成了以评促教、以评促改的目标，促进了环艺学院全体教师对于教学改革的深入思考，坚定了我院立足课堂，回归本质，扎实做好常规教学工作的决心，强化了教学管理、教学质量监控机制和教师队伍建设管理的意识，为保障教学质量，培养高素质技术技能人才奠定了基础。（图 杨超，文 许松）
