6月29日，环境艺术工程系于教学B楼召开主题为“立足课堂回归本质”为主题的专业发展研讨会，系陈鑫主任、相关专业教研负责人和全体专业教师出席会议，本次会议共分为三个议程。
议程一，环艺系工作回顾总结与展望。
陈鑫主任首先传达了学校对于师风师德建设的相关要求，并一起学习了中共教育部党组印发的《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》（教党[2021]79号）文件精神，提出支部党员深入贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师[2018]16号）的要求。全体教师经过讨论一直认为要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化。接着陈主任从本学期优秀教师评定、学期教学分析、岗课赛证情况、环艺系教学改革调整等4方面进行了总结。受疫情的影响，有三个月时间全部进行线上教学，全体教师克服苦难取得了非常好的效果，混合式教学成为环艺系的新的增长点，虽开学不到1个月的时间，但环艺系在全体教师努力下，完成了教学大赛、17级毕业典礼、5+2人才培养论证、1+X考证、非遗大师进校园、18级招聘会等多项事宜。
随后从本学期任教课程情况进行一一点评和指导，并就提高职业教育课堂教学质量途径、“双师型教师”成长、思政融合等多方面进行了论述。就环艺系五年教学改革布局进行了布局调整，强调课程建设应该立足课堂、回归本质，要求系部全体教师在专业课程改革、大赛参赛指导、教学等工作协调等方面要进一步解放思想，提高认知、潜心教学、研究教改、创新实践。
图1 五年的整体课程布局与规划的调整思路
最后，陈鑫主任对于系部2022学年在专业教学改革、实训室建设、赛教合一、以赛促教，师资队伍建设、教学大赛、技能大赛等方面工作进行部署安排。
图2 陈鑫主任就环艺系本学期工作进行回顾总结
议程二，教师汇报和交流。
系部行政、教学老师汇报分别从2122-2022学年第二学期对课程线上线下的教授进行总结和创新点分析、对本学期期末教学质量进行评价、对暑期的想法做一个规划，反思自身存在的不足，并重点对学年情况总结和下学期授课内容和计划进行阐述，对下学期的课程改革和个人发展提出了一些展望，同时也对新的学年系部的发展提出了建议。陈主任、裴老师针对教师在汇报过程中出现的闪光点和教学特色进行了单独分析和交流，让老师们意识到职业教育是伴随着不断的改革尝试才能形成个人教学的风格和特色。
图3环艺系全体教师分别围绕议题进行2021年汇报总结
议程三，系部教师考核优化。
按照条例积分的原则公布了环艺系积分排在前六名的教学质量考核优秀教师名单。教务管理员许松老师逐步宣读2022-2023年环艺系积分考核条例，随后全体教师针对目前的环境艺术工程系优秀教师、教学质量考核优秀评定考核表的7项27条目逐条展开讨论和反复的协商，最终举手表决通过《环境艺术工程系2022-2023学年“优秀教师”评先评优积分考核修订条例》，下一学年系部所有工作考核将严格按考核表罗列的内容进行积分管理力争做到评选的公平公正。
图4环艺系对教师积分考核表修订进行讨论
经过长达两天的系部发展研讨活动，在互听19名教师的学期汇报中，反思自身存在的教学问题、专业发展问题和学生管理问题，所有老师对于新的学年全系各项工作思路更加清晰，目标更加明确，信心也更加充足。
立足课堂 回归本质！环境艺术工程系全体教师达成一致的共识就是要做到人人成才、个个出彩，为苏州的经济建设和职业教育做出自己应有的一份贡献，今后将继续勇往直前，砥砺奋进！
(图 顾朦 文 许松）
